PROGRAMME DE 5e
Éducation musicale 5e
En 5e, on chante à plusieurs voix, on écoute et compare des œuvres (musique médiévale, de la Renaissance, de film), on découvre les timbres, le rythme et les formes, et on crée avec la voix et le numérique.
Réaliser des projets musicaux d’interprétation ou de création
1Chanter à plusieurs voix : canon et polyphonieInterpréter un chant en canon ou à deux voix : comprendre comment les voix se superposent (canon, bourdon, ostinato…2Interpréter avec expressionFaire évoluer nuances, tempo, articulation et caractère, et mobiliser sa voix et son corps, pour donner du sens à une…9La voix : registres et tessituresDécouvrir comment naît la voix, ses registres (poitrine, tête), ses tessitures (soprano, alto, ténor, basse) et les…10Protéger son auditionComprendre comment l’oreille fonctionne, ce que mesurent les décibels, pourquoi un volume trop fort abîme l’audition et…
Écouter, comparer, construire une culture musicale commune
3Timbres et formations instrumentalesReconnaître à l’écoute les timbres des instruments et les formations qui les réunissent : orchestre symphonique…4Musiques du Moyen Âge et de la RenaissanceÉcouter le chant grégorien, les chansons des troubadours et la polyphonie de la Renaissance, et les situer dans…5Musique et image : la musique de filmComprendre comment la musique accompagne une image ou raconte une histoire : musique diégétique ou non, leitmotiv…11Repères : la musique baroqueSituer la musique baroque (1600-1750), reconnaître ses caractères (basse continue, contrastes, ornements) et découvrir…12Les musiques du mondeDécouvrir des instruments, des rythmes et des voix de musiques traditionnelles d’Afrique, d’Asie et d’Amérique, et…13La chanson : texte et musiqueUne chanson marie des paroles et une musique : on apprend à repérer sa forme (couplets, refrain), la prosodie…14Musique et danseLa musique donne aux danseurs une pulsation, une mesure et un caractère : menuet, valse, gigue, tango ou hip-hop se…
Explorer, imaginer, créer et produire
6Rythme et mesure : binaire et ternaireRepérer la pulsation et le tempo, compter les temps d’une mesure, distinguer binaire et ternaire, et lire puis…7Formes musicales et créationReconnaître une forme musicale (couplet-refrain, rondo, thème et variations, A B A) et créer une courte pièce…15Lire une partition simpleUne partition code la musique par écrit : la portée, la clé de sol, la place des notes, les figures de durée, les…16Les paramètres du sonUn son se décrit par quatre paramètres : sa hauteur (grave ou aiguë), sa durée (courte ou longue), son intensité…